Page 20 - OMÜ Bülten 69

Makale

FETÖ/PDY ve “Eğitim ve Hizmet Hareketi” için çocukları adına sığınılacak bir liman olarak
İddiası: Terör örgütüne evrilmeden önce top- görülmüştür. Özellikle burada “hizmet” eden
lum, siyaset ve ekonomi dünyasından destek “abi” ve “ablalar” aracılığı ile kendine bağlı, dü-
gördüğü dönemlerde FETÖ/PDY’nin kullandı- şünmeden kabul eden ve kayıtsız şartsız itaat
ğı temel parola “eğitim ve hizmet” idi. Bir ya- eden bir insan kaynağı oluşturmuştur. Böylece
pının/grubun/örgütün topluma daha iyi eğitim örgüt, toplumun, din, inanç, maneviyat gibi te-
verme iddiasıyla ortaya çıkması bir tesadüf de- mel değerlerini sömürerek “Eğitim ve Hizmet
ğildir. Nitekim bu örgüt, ülkedeki eğitim siste- Hareketi”ymiş gibi kendini göstermek suretiyle
minin açıklarını, eksiklerini görüp ondan daha yaptığı takiye ile uzun yıllar gerçek amacını giz-
iyi bir eğitim verme iddiasıyla ortaya çıkmış ve lemeyi de başarmıştır.
bu yolla gizli amaçlarına ulaşmayı hedeflemiş- Esasında başlangıcından itibaren düşünüldü- ‘‘FETO/
tir. Zaten görünürdeki amaç da geleceği par- ğünde, FETÖ/PDY’nin kendinden önceki bazı PDY’nin nasıl
lak olan zeki öğrencilere kaliteli bir eğitim verip hareketlerle benzeşiklik gösterdiği görülmek- ortaya çıktı
memleketin kalkınmasına yardımcı olmak şek- tedir. Bu hareketler de yine FETÖ gibi dini tan- ve hedefini
linde sunulmuştur. Bu süreçte başarılı öğrenci- danslı hareketlerdir. Örneğin teşkilat yapısı ve gerçekleş-
leri okullarına kazandırmak için her türlü çabayı gizlilik konusunda Haşhaşilerden ilham aldığı tirmek için ne
göstermiştir.
düşünülen örgüt, mutlak itaat ve eğitim açısın- tür stratejiler
Gizli amaçlarını gerçekleştirmek üzere hareket dan Cizvit tarikatına benzemekte, kargaşa dö- izledi?’’
eden bu örgütün okullarındaki öğrenci profili nemlerinden yararlanma konusunda ise Opus
sadece zeki öğrencilerden ibaret kalmamıştır. Dei hareketi ile benzerlik göstermektedir. Tüm
Aynı zamanda toplumun sosyo-ekonomik se- bu hareketlerin öne çıkan özelliklerini bünye-
viyesi yüksek ailelerinin çocuklarının yanında sinde toplayarak kendini gizlemeyi başaran
üst düzey bürokratların, siyaset ve iş dünyası- örgüt, böylece yetiştirdiği kadroları önemli ve
nın ileri gelenlerinin çocuklarından da okulları- kritik kurumlara yerleştirmek suretiyle devletin
na kazandırmak suretiyle sosyo-politik bir ze- mahrem bilgilerini ele geçirerek bunu ülkemiz
aleyhine kullanmaktan çekinmemiştir.
min elde etme imkânı yakalamışlardır. Yanı sıra
gençler arasında görülen ahlaki çözülmelerin “Hizmet Hareketi”nden Terör Örgütüne
tesirinden korumak için çocuklarını bu okullara FETÖ/PDY: FETÖ terör örgütünün devlet için-
gönderenleri de ifade etmek gerekir. Açtıkları deki faaliyetlerinin deşifre edilmesi ve devletin
okul ve dershanelerin yanında “öğrenci evleri” gerekli tedbirleri almaya başlaması, suret-i
ve yurtlar üzerinden öğrenci devşirmeye devam haktan görünen FETÖ’nün gerçek amaçlarının
etmişlerdir. Çocuklar ve gençler için, ilk ve orta- da bir bir ortaya çıkması anlamına geliyordu.
öğrenimini bitirip farklı bir ilde lise veya üniver- Bu tedbirler noktasında eğitim açısından atı-
site kazandıklarında, gidecekleri yerde güven lan ilk adım insan kaynağının kesilmesi oldu.
içinde kalabilecekleri yurtların sınırlı olması, ev Nitekim dönemin Başbakanı Recep Tayyip
ve yurt açma noktasında örgüte bulunmaz bir Erdoğan, 21 Kasım 2013 tarihinde katıldı-
fırsat vermiştir. Zira halkın çocuklarını sözde her ğı bir televizyon programında “merdiven altı Mayıs-Ağustos 2017
türlü tehlikeden uzak, güven içinde ve “mane- eğitime son vermek istediklerini” belirterek ilk OMÜBÜL TEN
vi bir ortamda” barınmalarını sağlayacak ev ve işareti vermişti. Bunun ilk uygulama alanı ders- Sayı 69
yurtlarının olması, görece muhafazakâr aileler hanelerin kapatılması olurken diğer taraftan
19