“Türkçe Öğreniyorum, Türkiye'ye Gidiyorum” projesi kapsamında Kazakistanlı öğrenciler OMÜ’de
Samsun Valiliği İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen "Türkçe Öğreniyorum, Türkiye'ye Gidiyorum" Projesi kapsamında Kazakistan'dan Samsun'a gelen 27 kişilik öğrenci ve öğretmen grubu, Ondokuz Mayıs Üniversitesini (OMÜ) ziyaret etti.
Program kapsamında Uluslararası İlişkiler Biriminde ağırlanan heyete, Ondokuz Mayıs Üniversitesinin akademik yapısı, eğitim ve araştırma olanakları, uluslararasılaşma vizyonu, uluslararası öğrenci kabul süreçleri ile Erasmus+ başta olmak üzere uluslararası değişim programları hakkında kapsamlı bir tanıtım sunumu gerçekleştirildi. Ayrıca Uluslararası İlişkiler Biriminin yürüttüğü faaliyetler, uluslararası iş birlikleri, uluslararası öğrencilere sunulan akademik ve sosyal destek hizmetleri ile kampüs yaşamı hakkında bilgi verildi.
Ziyaret programında heyet, Uluslararası İlişkiler Birimi Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Aycan ve Uluslararası İlişkiler Birimi yönetim ekibi tarafından ağırlandı. Tanıtım toplantısında katılımcıların soruları yanıtlanırken, Türkiye'deki yükseköğretim sistemi, Ondokuz Mayıs Üniversitesinin uluslararasılaşma vizyonu ve uluslararası öğrencilere sunduğu eğitim olanakları hakkında karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu.
Programın devamında düzenlenen kampüs turunda katılımcılar, Merkez Kütüphaneyi de ziyaret ederek kütüphanenin sunduğu akademik ve teknolojik imkânlar hakkında bilgi aldı. Ziyarete, Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinatörü İlyas Kaya eşlik ederken, Kazakistan heyetinde öğretmenler Safiya Aliyeva, Nuraddin Tamazov ve Mustafa Liman da yer aldı. Ziyaret programı, Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) merkezinde öğrencilere program kapsamında verilen Türkçe dersi ile son buldu.
Türkiye ile Kazakistan arasındaki eğitim ve kültürel iş birliğinin geliştirilmesine katkı sunan ziyaret, katılımcıların Ondokuz Mayıs Üniversitesini ve Türk yükseköğretim sistemini yakından tanımalarına, gelecekteki akademik hedeflerine yönelik farkındalık kazanmalarına ve iki ülke arasındaki eğitim alanındaki iş birliğinin güçlendirilmesine önemli katkılar sağladı.



